教师效能

分为一般教育效能感和个人教育效能感。一般教育效能感指教师对于教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断，即教师是否相信教育能够克服社会，家庭以及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展；个人教学效能感指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断或信心。